Technology Rain Journal

Evaluación de estrés y carga mental en los docentes de la Unidad Educativa Sibambe

Juan Peñafiel - Zabala

Universidad Nacional de Chimborazo - Maestrante Instituto de Posgrado – Ecuador

https://orcid.org/0009-0006-6864-1877

Edmundo Cabezas – Heredia

Universidad Nacional de Chimborazo - Facultad de Ingeniería - Carrera de Agroindustria - Ecuador

https://orcid.org/0000-0001-5708-0054

DOI: https://doi.org/10.55204/trj.v4i1.e64

Palabras clave: Niveles de estrés, niveles de carga mental, test de SWAT, prevención

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Resumen

La presente investigación se realizó en los docentes de la Unidad Educativa Sibambe, cuyo objetivo es determinar los niveles de estrés y carga mental. Se aplicó el test de SWAT y ESTRÉS de la Dra. Cristina Villalobos, el mismo que contiene variables sociodemográficas para determinar su relación con los test aplicados. La población encuestada fue de 31 docentes, se trabajó con todas las personas de la Unidad Educativa, no existió muestreo, la investigación fue no probabilística, intencionada a un grupo de control, no experimental, de campo, transversal y correlacional. Los resultados encontrados en niveles de carga mental fueron: 90.3 % medio y 9.7 % alto, referente a los niveles de estrés se obtuvieron: 6.5 % bajo, 77.4 % medio y 16.1 % alto. Se determinó la fiabilidad y confiabilidad de los test aplicados, así como, la correlación de variables por medio del V de Cramer entre las variables sociodemográficas y los cuestionarios.  Se concluye la presencia de docentes con estrés y carga mental media alta que requieren de apoyo en primeros auxilios psicológicos e intervención especializada como son medidas preventivas.

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